人教版三年级上册英语教学
学生对英语充满好奇，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内 容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也 有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性， 以便教学时做到有的放矢， 把新旧知识结合起来。
本册教科书共八个单元和两个实践活动， 每单元各由七个板块组成 ;这些板块既相对独 立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排， 使他们相互渗透、融会贯通。
Story time 是情景对话板块。 该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。
Fun time 和 Cartoon time 是每个单元的教学重点， 一般都要求四会掌握。这两板块 句型都放在情景之中教学。这样做， 一能激发学生的求知欲 ;二能帮助学生理解句型的意思， 了解句型使用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。
Letter time 板块的任务是让学生掌握 26 个字母。这个活动要求较高，难度却不是很 大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学时要根据“由易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母的书写。
Song time/Rhyme time 具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。 本册教科书共安排了四 首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感， 还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学， 诵
读中学习， 对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。
Checking time/Ticking time 是检测和评价环节。学生通过 checkingtime 的检测， 并能通过 tickingtime 对自己的自评，总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节，让
学生获取成功感，激发学习的自主性和能动性。
两个实践活动 My family and friend/A puppet show 通过剪剪，画画，说说， 比比等 来综合锻炼学生的英语应用能力， 让学生能将学习的知识运用于生活和学习中， 以此来提升
英语的会话和运用理解能力。
二、 教学目标：
1、 能按三会与四会的要求掌握所学单词。
2、 能按四会要求掌握所学句型。
3、 能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，
读音正确。
4、 能在图片、手势、 情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5 、初步培养良好的书写习惯，能规范、整洁书写 26 个字母。
6 、养成听英语、 读英语、 说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。
7、 能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能， 完成某项任务， 并促使语言
能力的提高。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
